Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 12. Ч. 2. С. 49-52. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО) ОБРАЗОВАНИЯ

Гончарова Наталья Александровна
Мичуринский государственный аграрный университет


Аннотация. В статье акцентируется внимание на актуальных вопросах, связанных с подготовкой магистра филологического (педагогического) образования. Рассматривается специфика формирования филологической компетенции выпускника высшей школы в контексте ведущих тенденций развития двухуровневой подготовки по направлению "Филологическое (педагогическое) образование".
Ключевые слова и фразы: магистр филологического (педагогического) образования, филологическая компетенция, коммуникативная деятельность, педагогическая деятельность, научно-исследовательская деятельность, Master of Philology (Pedagogy), philological competence, communicative act.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Балыхина Т. М. Содержание и структура профессиональной компетенции филолога: методические проблемы обучения русскому языку: дисс. … д. пед. н. М., 2000. С. 71-74.
  2. Гулов А. П. Формирование филологической компетенции обучающихся на основе работы с оригинальными англоязычными текстами // Мир языка и речевая коммуникация. Оптимизация обучения иностранным языкам: мат-лы науч.-метод. семинара / под ред. Н. В. Акининой. Старый Оскол: Изд-во СОФ БелГУ, 2008. С. 11-17.
  3. Пискунова Е. В. Международные исследования как источник развития отечественного педагогического образования // Педагогическое образование в эпоху перемен: результаты научных исследований и их использование в образовательной практике (опыт исследований в рамках научного направления "Интегративная открытая развивающаяся система непрерывного педагогического образования"): сб. ст. по мат-лам междунар. науч. конф. (17-19 марта 2009 г.). СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. С. 39-46.
  4. Полубиченко Л. В. Зачем факультетам иностранных языков художественная литература? // Язык. Культура. Общение. М.: Гнозис, 2008. С. 185-198.
  5. Соловова Е. Н., Пореченкова Е. А. Определение состава филологических наук // Иностранные языки в школе. 2007. № 8. С. 2-8.
  6. Трешина И. В. Развитие профессионально-лингвистической компетенции преподавателя иностранного языка в курсе "Профессионально-педагогическая интерпретация текста": автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2005. 17 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru