Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 12. Ч. 4. С. 137-141. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ И ОРФОЭПИИ В ДАГЕСТАНСКОЙ ШКОЛЕ С УЧЕТОМ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ

Магомед-Касумов Грозбек Магомедрасулович, Селимова Зухрехалум Омаровна
Дагестанский государственный педагогический университет


Аннотация. Статья посвящена проблеме обучения русской фонетике и орфоэпии в дагестанской нерусской школе. Особое внимание уделяется учету фонетических системных отношений контактирующих языков. Доказывается необходимость разработки научно обоснованной и методически продуманной системы упражнений с учетом интерференции родного языка.
Ключевые слова и фразы: русский язык как неродной, обучение фонетике, звук и буква, фонема, фонематический слух, орфоэпическая норма, интерференция, Russian as second language, teaching phonetics, sound and letter, phoneme, phonemic hearing, norm of pronunciation, interference.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Айтберов А. М. Трудности изучения русской фонетики и фонологии студентами-дагестанцами и пути их преодоления: лекция. Ростов н/Д: РГПИ, 1983. 24 с.
  2. Александрович Н. Ф. Занимательная грамматика. 2-е изд., доп. Минск: Народная асвета, 1964. 252 с.
  3. Бернштейн С. И. Вопросы обучения произношению применительно к преподаванию русского языка иностранцам. М.: Изд. т-во иностр. рабочих в СССР, 1937. 67 с.
  4. Буржунов Г. Г. Виды звуковой интерференции в русской речи учащихся-дагестанцев // Русский язык в национальной школе. 1975. № 4. С. 31-37.
  5. Гаджиев М. М. Русско-лезгинский словарь. Махачкала: Республиканская газетно-журнальная типография, 2009. 944 с.
  6. Дмитренко С. Н. О некоторых спорных вопросах системы и состава фонем русского языка // Филологические науки. 1984. № 4 (142). С. 36-43.
  7. Лебедева Ю. Г. Пособие по фонетике русского языка: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 1981. 128 с.
  8. Любимова Н. А. Обучение русскому произношению: Артикуляция. Постановка и коррекция русских звуков. М.: Русский язык, 1977. 192 с.
  9. Панов М. В. Занимательная орфография. М.: Просвещение, 1984. 159 с.
  10. Панов М. В., Сабаткоев Р. Б. Русский язык: Лексика. Фонетика. Теория письма. Морфология: учеб. пособие. Л.: Просвещение, 1982. 475 с.
  11. Судакова Н. Я. Пособие по фонетике русского языка для учащихся старших классов дагестанской нерусской школы. Махачкала: Дагучпедгиз, 1977. 82 с.
  12. Шурпаева М. И. Методические указания для учителей русского языка в лакской школе (по разделу "Фонетика, графика, произношение и правописание"). Махачкала: Дагучпедгиз, 1973. 57 с.
  13. Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку. М.: Учпедгиз, 1957. 188 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru