Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 5. Ч. 3. С. 197-200. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ВЫЯВЛЕНИЕ ИНТЕРЕСА К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ МЕТОДОМ ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК

Мясникова Татьяна Вячеславовна
Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова, г. Чебоксары


Аннотация. В статье путем теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы определён основной содержательный компонент творческой компетентности студента технического профиля - мотивационный компонент, его показатели и уровни развития. С целью всестороннего изучения явления был использован метод экспертных оценок. Описана процедура оценки компетентности экспертов на основе метода взаимных рекомендаций и самооценки. Приводятся результаты мнений экспертов, их анализ и основные направления дальнейшей работы.
Ключевые слова и фразы: интерес, творчество, компетентность, творческая компетентность, студент технического профиля, эксперт, метод экспертных оценок, interest, creativity, competence, creative competence, student-technician, expert, method of expert evaluations.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Азгальдов Г. Г., Костин А. В., Садовов В. В. Квалиметрия: первоначальные сведения. М.: Высшая школа, 2010. 143 с.
  2. Беркова К. Н. Поль Гольбах. М.: Красная новь; Главполитпросвет, 1923. 64 с.
  3. Ильясов Д. Ф., Сериков Г. Н. Принцип регулируемого эволюционирования в педагогике. М.: ВЛАДОС, 2003. 336 с.
  4. Мясникова Т. В. Диагностический анализ исследовательских умений и активности студентов технического профиля в исследовательской деятельности // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 10 (64): в 3-х ч. Ч. 1. С. 200-203.
  5. Мясникова Т. В., Зубкова Д. Г., Кириллова А. А., Петрова Е. А. Педагогическая коммуникация преподавателей технического профиля в вузе [Электронный ресурс] // Научное сообщество студентов. Междисциплинарные исследования: электронный сборник статей по материалам XIV студенческой международной научно-практической конференции. Новосибирск: СибАК, 2017. № 3 (14). URL: https://sibac.info/studconf/science/xiv/68709 (дата обращения: 25.03.2017).
  6. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М.: Просвещение, 2001. 304 с.
  7. Черепанов В. С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях М.: Наука, 1986. 152 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru