Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 6. Ч. 2. С. 117-121. ISSN 1997-292X.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ДАГЕСТАНСКИЕ ДЕЯТЕЛИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ

Мусаева Наталья Федоровна
Дагестанский государственный педагогический университет


Аннотация. В статье впервые показана роль вузов Российской академии художеств в подготовке кадров для Дагестана. Выявлены основные принципы академической системы художественного образования, доказана преемственность педагогических традиций как внутри вузов, так и в преподавательской работе их выпускников в регионе. Установлены фамилии дагестанцев - выпускников Институтов им. И. Е. Репина и В. И. Сурикова, определена их роль в становлении высшего художественного образования в Республике. Предложен ряд рекомендаций по совершенствованию системы профессиональной подготовки деятелей изобразительного искусства на художественно-графическом факультете Дагестанского государственного педагогического университета.
Ключевые слова и фразы: Дагестан, высшее художественное образование, педагогические принципы, Российская академия художеств, Институт им. И. Е. Репина, Институт им. В. И. Сурикова, традиции и преемственность, Dagestan, higher artistic education, pedagogical principles, The Russian Academy of Arts, Institute named after I. E. Repin, Institute named after V. I. Surikov, traditions and continuity.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Академическая школа - основа развития личности [Электронный ресурс]. URL: http://www.rah.ru/education/ teoriya_problemy_khudozhestvennogo_obrazovaniya/detail.php?ID=16970 (дата обращения: 26.04.2015).
  2. Академическое образование сегодня и завтра [Электронный ресурс]. URL: http://www.rah.ru/education/teoriya_ problemy_khudozhestvennogo_obrazovaniya/detail.php?ID=16965 (дата обращения: 26.04.2015).
  3. Аникушин М. К. О состоянии дипломных работ по скульптуре и задачи идейно-творческого воспитания скульпторов // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1982. Вып. 27. С. 3-5.
  4. Бисти Д. С. Проблемы композиции // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1982. Вып. 27. С. 35-36.
  5. Герасимов М. М. Художник - педагог // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1977. Вып. 18. С. 52-58.
  6. Грицай А. М. О преподавании живописи // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1974. Вып. 11. С. 7-19.
  7. Дехтерев Б. А. Выступление на научно-практической конференции в Тбилиси по итогам выставки дипломных работ выпускников художественных вузов 1983 года // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1984. Вып. 38. С. 3-10.
  8. Ломова Н. Ф. Художественное образование России: проблемы и тенденции развития в современном мире // Вопросы художественного образования: науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. СПб., 2012. Вып. 22. С. 3-13.
  9. Мочальский Д. К. О дипломных работах по станковой и монументальной живописи // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1976. Вып. 16. С. 16-27.
  10. Мусаева Н. Ф. О подготовке мозаичистов и художников стенной живописи в Петербургской Академии художеств // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1984. Вып. 37. С. 3-13.
  11. Мусаева Н. Ф. Педагогические взгляды А. А. Мыльникова // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1984. Вып. 36. С. 18-25.
  12. Мусаева Н. Ф. Подготовка художников-монументалистов в Академии художеств. 1920-е - начало 1930-х гг. // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1982. Вып. 31. С. 33-46.
  13. Мыльников А. А. О роли преподавания живописи в воспитании художников театра и кино // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1982. Вып. 30. С. 3-6.
  14. Угаров Б. С. Выступление на научно-методической конференции в Тбилиси по результатам выставки дипломных работ выпускников художественных вузов 1983 года // Вопросы художественного образования: тематич. сб. науч. тр. / Институт им. И. Е. Репина. Л., 1984. Вып. 38. С. 3-11.
  15. Фиськов А. А. Деятельность учебных заведений как важный фактор развития художественного рынка (на примере г. Ростова-на-Дону и области) // Исторические, философские, политические и искусствоведческие науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (46): в 2-х ч. Ч. II. С. 178-182.
  16. Червонная С. М. Академия художеств и регионы России. М.: НИИ РАХ, 2004. 288 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru