Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 4. С. 46-49. ISSN 2500-0039.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Степанова Мария Владимировна
Московский городской педагогический университет


Аннотация. Статья раскрывает значение эмоционального развития учащихся начальных классов. В ней показано, какое значение в жизни ребенка, поступившего в школу, занимает учитель начальных классов, первый педагог. От его личности во многом зависит дальнейшее направление в учебной, общественной и личностной жизни школьника. В статье также рассматриваются многогранные психологические и личностные изменения, происходящие в связи с поступлением ребенка в школу, характеризующиеся как переходный этап в смене ведущей деятельности. В то же время неоспоримым остается поддержание деятельности предыдущего периода.
Ключевые слова и фразы: эмоциональное развитие, психика, младшие школьники, учитель начальных классов, личность, чувства, эмоции, emotional development, psyche, primary school children, primary school teacher, personality, feelings, emotions.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бандура А. Теория социального научения. СПб.: Евразия, 2000. 320 с.
  2. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / пер. с англ. М.: Академический проект, 2004. 232 с.
  3. Варга А. Я. Введение в системную семейную психотерапию. М.: "Когито-Центр", 2009. 182 с.
  4. Келли Д. Теория личности (теория личных конструктов). СПб.: Речь, 2000. 249 с.
  5. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. 398 с.
  6. Мухина В. С. Возрастная психология. М., 1997. 423 с.
  7. Пирогов Н. И. Вопросы жизни. Иваново, 2008. 408 с.
  8. Рубинштейн С. Л. Избранные философско-психологические труды. М.: Наука, 1997. 463 с.
  9. Спиваковская А. С. Девять диалогов по психологии обыденной жизни. М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. 112 с.
  10. Эйдемиллер Э., Юстикис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2009. 672 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru