|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Междисциплинарный подход к развитию устной речи у студентов-филологов, готовящихся к преподаванию русского языка как иностранного во Вьетнаме
|
Хоанг Тху Куинь
Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, г. Москва; Ханойский университет предпринимательства и технологий, Социалистическая Республика Вьетнам
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
16 октября 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования заключается в концептуализации междисциплинарного подхода к развитию устной речевой компетенции у вьетнамских студентов-филологов, изучающих русский язык вне естественной языковой среды. Анализируется интеграция лингвокультурологических, психологических, педагогических и цифровых ресурсов, функционирующих как взаимодополняющие элементы единой стратегии обучения. Эмпирическую базу исследования составили результаты анкетирования 49 обучающихся факультета русского и корейского языков Ханойского университета предпринимательства и технологий. Основными барьерами в овладении устной речью оказались языковые трудности и психологические факторы. Респонденты также отметили важность цифровых ресурсов для преодоления этих трудностей; наибольшей популярностью пользуются мобильные приложения Busuu и HelloTalk. На основе теоретического и эмпирического анализа обосновано применение междисциплинарных принципов при формировании устной речевой компетенции студентов-филологов. В рамках исследования сформулированы ключевые принципы данного подхода и предложены практические рекомендации по организации смешанного обучения. Научная новизна исследования заключается в системном обосновании интеграции лингвистического, психологического, межкультурного и цифрового компонентов в процесс подготовки будущих преподавателей русского языка как иностранного к развитию устной речи вне естественной языковой среды. Результаты анкетирования подтверждают целесообразность активного использования цифровых средств и коммуникативных практик при преодолении выявленных трудностей.
|
Ключевые слова и фразы:
устная речь
преподавание русского языка как иностранного
междисциплинарный подход
коммуникативная компетенция
психологические факторы
oral speech
teaching Russian as a foreign language
interdisciplinary approach
communicative competence
psychological factors
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Аду С. С., Жарова О. С. Развитие навыков аудирования при обучении иностранных слушателей подготовительного факультета языку специальности // Русский язык за рубежом. 2019. № 3.
- Бузинова Л. М., Парамонова Д. В. Обучение русскому языку как иностранному: исторический экскурс и современная лингводидактика // Концепт. 2024. № 9. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2024-11135
- Дегтяренко В. В. Развитие устной речи посредством диалога на начальном этапе обучения РКИ // Сборники конференций НИЦ «Социосфера». 2016. № 40.
- Дорофеева Е. В. Создание комфортного психологического климата в студенческой группе // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2012. № 1.
- Зимняя И. А. Психология обучения иностранному языку. Изд-е 2-е, испр. М. – Воронеж: Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та; МОДЭК, 2001.
- Нгуен В. Х. Отношение вьетнамских студентов к развитию навыков устной и письменной речи русского языка при помощи социальных сетей: количественное исследование // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2024. № 1.
- Нгуен Т. Л. Трудности вьетнамских студентов при обучении русскому языку // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 5.
- Сафонова В. В. Интернет-ориентированная методика обучения межкультурному общению на иностранных языках: проблемы, тенденции и перспективы развития // Евразийский форум. 2014. № 2.
- Сычева Е. С. Междисциплинарный подход в обучении русскому языку как иностранному // Этнокультурный и социолингвистический аспекты в теории и практике преподавания языков в негуманитарных вузах: сб. науч. статей III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 30 марта 2023 г. Мн.: БНТУ, 2023.
- Хакимова Г. М. Роль междисциплинарных подходов в обучении русскому языку для иностранных студентов // Ta’lim fidoylari. 2025. № 4.
- Чан Динь Лам. Обучение русской диалогической речи вьетнамцев: проблемы и решение // Успехи современного естествознания. 2014. № 4.
- Carruthers J., Fisher L. Conducting Interdisciplinary Research in Modern Languages: Towards ‘Common Ground’ and ‘Integration’ // Modern Languages Open. 2020. № 1.
- Patiño A. E., Cango V. M., Vidal Montaño V. The Improvement of Oral Communicative Competence in English through Artificial Intelligence // LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 2024. Vol. 5. № 1.
|
