GRAMOTA Publishers suggests publishing your scientific articles in periodicals
Pedagogy. Theory & PracticePhilology. Theory & PracticeManuscript

Archive of Scientific Articles

SOURCE:    Pedagogy. Theory & Practice. Tambov: Gramota, 2021. № 1. P. 1-8.
SCIENTIFIC AREA:    Pedagogical Sciences
Procedure of Scientific Articles Publication | To Show Issue Content | To Show All Articles in Section | Subject Index

License Agreement on scientific materials use.

https://doi.org/10.30853/ped210016

Organising Experiential Activity in Preschool Classes: Theoretical Review

Gimaletdinova Gulnara Kamilevna, Sozinova Anastasia Andreevna
Kazan Federal University


Submitted: 09.01.2021
Abstract. The purpose of this article is to determine the features of organising experiential activity in a preschool institution. The paper reviews pedagogical research on the issue of experiential activity and analyses the experience of using experimentation in implementing preschool education programmes. The study is novel in that it summarises pedagogical experience of organising experiential activity among preschool-lers, determines frequency of experimentation in certain areas of learning, and systematises forms of wor¬king with preschoolers. The review of authors’ programmes revealed that despite active use of experiential activity in a preschool institution as a whole, certain areas of learning (in particular, a foreign language) are least based on this form of cognitive activity. The study allowed the researchers to outline prospects for foreign language teaching with children’s experimentation.
Key words and phrases: экспериментальная деятельность, дошкольник, обзор педагогических исследований, авторская программа, экспериментирование, experiential activity, preschooler, review of pedagogical research, author’s programme, experimentation
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Alekseeva O. V., Malova O. N. Sistemnyi podkhod v organizatsii opytno-eksperimental'noi deyatel'nosti s doshkol'nikami // Upravlenie doshkol'nym obrazovatel'nym uchrezhdeniem. 2019. № 3. S. 98-102.
  2. Vanshtein L. Yu., Ermolenko Yu. N. Razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta cherez eksperimentirovanie // Metodist. 2012. № 3. S. 64-65.
  3. Vasilenko N. V. Opytno-eksperimental'naya deyatel'nost' kak sredstvo formirovaniya poznavatel'nykh motivov uchebnoi deyatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta // Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii v mirovom uchebno-vospitatel'nom prostranstve. 2016. № 3. S. 91-97.
  4. Vatlina E. A. Opytno-eksperimental'naya deyatel'nost' v detskom sadu // Molodoi uchenyi. 2019. № 2 (240). S. 333-335.
  5. Veraksa N. E., Galimov O. R. Poznavatel'no-issledovatel'skaya deyatel'nost' doshkol'nikov (4-7 l.). M.: Mozaika-Sintez, 2015. 80 s.
  6. Isakova N. V. Razvitie poznavatel'nykh protsessov u starshikh doshkol'nikov cherez eksperimental'nuyu deyatel'nost'. SPb.: Detstvo-Press, 2013. 64 s.
  7. Kadontseva S. A., Model' E. F. Opytno-eksperimental'naya deyatel'nost' so starshimi doshkol'nikami v usloviyakh vvedeniya FGOS DO (obobshchenie opyta raboty) // Sovremennoe obrazovanie: ot traditsii k innovatsiyam: sbornik statei XII Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (g. Saratov, 23-24 marta 2017 g.) / pod red. N. G. Chanilovoi, S. A. Pilyuginoi. Saratov: Saratovskii oblastnoi institut razvitiya obrazovaniya, 2017. S. 178-182.
  8. Kobzeva T. Yu. Eksperimental'naya deyatel'nost' detei doshkol'nogo vozrasta kak sredstvo poznaniya okruzhayushchego mira // Tendentsii razvitiya nauki i obrazovaniya. 2019. № 52-1. S. 28-30.
  9. Kolesnikova T. A. Detskoe eksperimentirovanie kak sredstvo razvitiya poznavatel'nogo interesa detei doshkol'nogo vozrasta // Traditsii i novatsii v doshkol'nom obrazovanii. 2018. № 1 (1). S. 22-24.
  10. Kondrat'eva I. V., Pivovarova K. A. Eksperimental'naya deyatel'nost' kak sredstvo razvitiya poznavatel'noi aktivnosti doshkol'nikov // Nauchnye revolyutsii: sushchnost' i rol' v razvitii nauki i tekhniki: sbornik statei Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii: v 3-kh ch. (g. Perm', 8 maya 2017 g.) / otv. red. A. A. Sukiasyan. Ufa: Aeterna, 2017. Ch. 2. S. 128-130.
  11. Kukhterina G. V., Solov'eva E. A., Fedina L. V. Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v eksperimental'noi deyatel'nosti // Kazanskaya nauka. 2016. № 1. S. 92-94.
  12. Litvinova O. E. Poznavatel'noe razvitie rebenka rannego doshkol'nogo vozrasta. Planirovanie obrazovatel'noi deyatel'nosti. SPb.: Detstvo-Press, 2015. 256 s.
  13. Mikityuk I. V., Romanova A. V. Razvitie poznavatel'nogo interesa starshikh doshkol'nikov po sredstvam eksperimentirovaniya // Nauka cherez prizmu vremeni. 2018. № 12 (21). S. 268-272.
  14. Misyakova L. V. Razvitie issledovatel'skoi deyatel'nosti starshikh doshkol'nikov v protsesse opytno-eksperimental'noi deyatel'nosti // Aktual'nye voprosy sovremennoi pedagogiki: materialy XIII Mezhdunarodnoi konferentsii (g. Kazan', 20-23 iyunya 2020 g.) / otv. red. G. A. Kainova, E. I. Osyanina, O. A. Shul'ga. Kazan': Molodoi uchenyi, 2020. S. 13-14.
  15. Nishcheva N. V. Organizatsiya opytno-eksperimental'noi raboty v DOU. Tematicheskoe i perspektivnoe planirovanie raboty v raznykh vozrastnykh gruppakh. SPb.: Detstvo-Press, 2013. 240 s.
  16. Obukhova L. A. Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviyakh podderzhki detskoi initsiativy // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2018. № 2 (32). S. 143-146.
  17. Ovchinnikova E. V. Uchebno-issledovatel'skaya i proektnaya rabota s doshkol'nikami // International Scientific Review. 2017. № 2 (33). S. 86-90.
  18. Organizatsiya deyatel'nosti detei na progulke. Srednyaya gruppa / avt.-sost. T. G. Kobzeva, I. A. Kholodova. Volgograd: Uchitel', 2015. 329 s.
  19. Organizatsiya eksperimental'noi deyatel'nosti doshkol'nikov: metodicheskie rekomendatsii / pod obshch. red. L. N. Prokhorovoi. M.: ARKTI, 2010. 64 s.
  20. Podd'yakov A. N. Issledovatel'skoe povedenie: strategii poznaniya, pomoshch', protivodeistvie, konflikt. Izd-e 2-e, ispr. i dop. M.: PER SE, 2006. 240 s.
  21. Poklonskaya V. D., Levashova S. A. Vliyanie eksperimental'noi deyatel'nosti na razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta // Pedagogika i psikhologiya: aktual'nye voprosy teorii i praktiki. 2017. № 1 (10). S. 199-201.
  22. Polyakova M. N. Obrazovatel'naya sreda detskogo sada kak uslovie i sredstvo podderzhki issledovatel'skogo povedeniya detei doshkol'nogo vozrasta // Detskii sad: teoriya i praktika. 2018. № 5-6. S. 56-65.
  23. Savenkov A. I. Metodika issledovatel'skogo obucheniya doshkol'nikov. Samara: Fedorov, 2010. 128 s.
  24. Semenova E. I., Yakovleva S. S. Razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom eksperimentirovaniya // Professional'noe samoopredelenie: sovremennyi aspekt: sbornik trudov Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (g. Yakutsk, 2 aprelya 2020 g.) / pod red. T. A. Makarenko, S. V. Paninoi. Kirov: Mezhregional'nyi tsentr innovatsionnykh tekhnologii v obrazovanii, 2020. S. 382-386.
  25. Stepanova L. N., Kulikova A. A. Eksperimental'naya deyatel'nost' kak sredstvo razvitiya tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov // Voprosy pedagogiki. 2020. № 5. Ch. 2. S. 380-383.
  26. Strel'tsova E. V. Oznakomlenie doshkol'nikov s okruzhayushchim mirom cherez opyty i eksperimenty // Traditsii i novatsii v doshkol'nom obrazovanii. 2017. № 1. S. 58-60.
  27. Sukhova E. I., Volkova V. I. Eksperimentirovanie kak osnova issledovatel'skoi deyatel'nosti doshkol'nikov // Detskii sad ot A do Ya. 2020. № 4 (106). S. 56-61.
  28. Trufyakova N. V. Osobennosti vklyucheniya eksperimental'noi deyatel'nosti v obrazovatel'nyi protsess DOU na sovremennom etape // Polish Journal of Science. 2020. № 34-2 (34). S. 50-52.
  29. Falei M. V. Osobennosti eksperimental'no-poiskovoi deyatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta // Sciences of Europe. 2017. № 11. Ch. 4 (11). S. 47-53.
  30. Federal'nyi gosudarstvennyi standart doshkol'nogo obrazovaniya [Elektronnyi resurs]. URL: https://fgos.ru/ (data obrashcheniya: 15.02.2021).
  31. Khar'kova D. Yu. Osnovy teorii kognitivnogo razvitiya Piazhe // Colloquium-Journal. 2019. № 26 (50). Ch. 2. S. 49-52.
  32. Chemodanova M. V. Opytno-eksperimental'naya deyatel'nost' kak sredstvo poznavatel'nogo razvitiya starshikh doshkol'nikov // Vospitanie i obuchenie detei mladshego vozrasta: sbornik materialov Ezhegodnoi mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii. M.: Mozaika-Sintez, 2016. № 5. S. 970-972.
  33. Chernenko M. A. Organizatsiya eksperimental'noi deyatel'nosti v DOU // Voprosy doshkol'noi pedagogiki. 2018. № 3 (13). S. 95-98.
  34. Eksperimental'naya deyatel'nost' detei srednego i starshego doshkol'nogo vozrasta: metodicheskoe posobie / sost. G. P. Tugusheva, A. E. Chistyakova. SPb.: Detstvo-Press, 2019. 124 s.
  35. Beard C., Wilson J. Experiential Learning: A best practice handbook for educators and trainers. 2nd ed. L. - Philadelphia: Kogan Page Publishers, 2006. 314 p.
  36. Bonawitz E., Shafto P., Gweon H., Goodman N. D., Spelke E., Schulz L. The Double-Edged Sword of Pedagogy: Instruction Limits Spontaneous Exploration and Discovery // Cognition. 2011. Vol. 120. № 3. P. 322-330.
  37. Gelman R., Brenneman K. Science Learning Pathways for Young Children // Early Childhood Research Quarterly. 2004. Vol. 19. № 1. R. 150-158.
  38. Gelman R., Lucariello J. Role of Learning in Cognitive Development // Stevens’ Handbook of Experimental Psychology: in 4 vols. 3rd ed. N. Y.: John Wiley & Sons, 2002. Vol. 3. Learning, Motivation, and Emotion / ed. by H. Pashler. R. 395-444.
  39. Ginsburg H. P., Opper S. Piage’s theory of intellectual development [Elektronnyi resurs]. URL: https://www.freepsychotherapybooks.org/ebook/piagets-theory-of-intellectual-development/ (data obrashcheniya: 09.01.2021).
  40. Kolb D. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. 2nd ed. New Jersey: Pearson Education, Limited, 2015. 390 p.
  41. Piekny J., Maehler C. Scientific Reasoning in Early and Middle Childhood: The Development of Domain-General Evidence Evaluation, Experimentation, and Hypothesis Generation Skills // British Journal of Developmental Psychology. 2013. Vol. 31. № 2. P. 153-179.

Procedure of Scientific Articles Publication | To Show Issue Content | To Show All Articles in Section | Subject Index

© 2006-2023 GRAMOTA Publishers

site development and search engine optimization (seo): krav.ru